SAT语法题对作文的启示_SAT写作

SAT语法题对作文的启示

　　最后，SAT语法还为我们的写作提供了大量的例子，这样我们就可以省去了许多找作文例子的时间。而且SAT语法里面的这些例子质量都非常的高，这话是什么意思呢?我们中国同学找到的例子大多数要不就富有浓重的中国特色，要不就是什么哥白尼或者林肯等等一些比较过时的用的比较滥的例子，想想考官整天泡在这些例子里，精神早已濒临崩溃了，如果你仍然用这些例子继续恶心考官，其实考官也是个正常的人，他怎么可能善良到给你一个高分数让你爽呢?而SAT语法题目当中的例子举得都是一些西方人熟悉的比较地道的例子，而且覆盖的领域也非常的广，从科学到艺术，从教育到政治，生活的方方面面都有所涉及，这样我们在遇到各种类型的作文题目的时候都不会担心遇到无话可说无例可举的情况了。

　　再举一个OG上的例子：

　　Howard Gardner，an observer of Chinese elementary education, has questioned the view that requiring young children to copy models prevents them from becoming a creative artist later in life.

　　在这道题里面提到了一个人名叫做Howard Gardner，许多同学会对此人感到好奇Howard Gardner到底何许人也，他是一个虚构的人物还是历史上真有其人呢?其实ETS出题也是有一定的事实依据的，Howard Gardner确有其人，如果大家能够多了解一下，就会发现他是美国哈佛大学发展心理学教授，他提出了一个多元智能理论 (multiple intelligences)。他认为仅以语言和数学智能判断人的智力水平的这种传统智力理论是不对的。他认为人类至少有8种认识世界的智力方式，即语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能等，每个人都拥有不同的智能优势和组合。所以他认为中国教育这种以分来评判一个人的能力是错误的，片面的，其实中国要实行素质教育在很大程度上也是受了Howard Gardner这个人的多元智能理论的影响。像这样的例子可以很好的运用到一些教育题材的作文当中，反过来想想咱中国同学再写一些教育类文章的时候，用的最多的是什么?想来想去大概就是孔老夫子了吧，好不容易有同学想到了中国经典的教育典范孟母三千，可是我们辛辛苦苦写了半天孟母如何如何教育孩子，人家老美考官看了半天，脑子里始终就环绕着一个问题Who is Ms Meng?如果当考官已经被老孔和老孟打击，摧残，折磨到死去活来的时候，这时候你出现了，带着老美熟悉的 Howard Gardner, a Harvard professor,试想那个考官会是什么感觉?怎一个爽字了得，我想这个时候他肯定会深深地体会到新东方的经典校训：在绝望中寻找希望!