多读书,加强背默。
十.读情景对话, 结合上下句选择合适的交际话语.
十一. 看图读短文,根据描述的情景将图片排序。
十二.读短文,判断正误
十三. 书面表达 (自己或他人的日常生活介绍,谈论自己或他人的兴趣爱好,学校家庭社会规则,谈论生日等)(主要考查学生的简单的语言综合运用能力。注意规范书写,标点符号,语句搭配,言语表达逻辑顺序等。)
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