本单元的主题是谈论自己所喜欢的学科,主要是学习学科的表达、表示品质的形容词、一周中星期一到星期天的表达方式;学习用because表示理由。在询问对方所喜欢的学科和人物、星期几时,要使用以前所学过的What、Who疑问句,再学习询问理由所用的Why疑问句。教师可引导学生通过比较、对照的方法掌握所学疑问句的结构和使用以及回答。
三、单元整体目标分析
1、知识与能力:
复习词汇subject,science,physical,education,P.E.,biology,math,gymnastic
Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,why,because;引导学生复习、巩固询问喜欢的学科并给出理由的目标语言并运用所学知识安排活动;学会合理地安排自己的作息时间。
复习表示星期的名词;复习谈论偏爱和询问喜欢的学科并给出理由的语言结构;学会合理地安排自己的作息时间。
2、过程与方法:
采用Practicing,Summarizing,Free talk和Pairwork的学习策略,利用教学幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和阅读、写作训练,复习、巩固,运用谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由的目标语言。
3、情感态度与价值观:
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