六、教学过程
(一)巧妙导入
方法1: 询问学生是否有笔友,笔友的大致情况等,导入话题。
方法2: 给出世界地图,让学生辨认各个国家的名称,导入话题。
(二)设置情境,巧妙练习
方法1: 询问学生笔友的概况进行练习。如果大部分学生没有笔友,可以询问学生家人、朋友的概况。
方法2: 让学生想象自己希望交到怎样的笔友,并大致描述出来。
方法3: 设置情境,让学生根据图片猜测人物所在城市和国家。如:
方法4: 通过视频、图片等多媒体手段加深学生对相关国家的了解。
(三)总结延伸
学生尝试通过互联网交笔友。
七、评价方法
评价本单元的教学效果,可以通过以下几点:
(一)学生是否能熟练谈论人们的国籍、居住城市及所说语言。
【Where’s your pen pal from】相关文章:
★ 七年级英语Wheres your pen pal from教案
★ 新目标初一英语下册Unit 1 Where’s your pen pal from导学案
★ Unit1 Where is your pen pal from
★ Where did you go on vacation
★ Unit 2 Where’s the post office
最新
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02
2016-03-02