通过问题的回答让学生初步感受句中的单词重读问题引出话题。
听磁带注意重读单词。
让学生充分朗读体会。
小组开展活动,标出重读的单词
核对答案并领读句子。
听磁带了解句中单词重读的规律。
合作小组每个成员朗读并标出重读单词,然后进行小组讨论。
作业设计
10. 朗读句子。 11. 完成《同步导学》上本课时的作业
板书设计
7Bu6 pronunciation
实词需要重读:虚词不需要重读:特殊情况:
教学反思
【当堂巩固】
一、词组互译
1.睡觉多 2.各种各样的蔬菜 3.又一些鱼食
4.be interested in 5.keep the fish tank clean
二、用所给动词的适当形式填空。
1).She ________(have) a dog _________(call) Eddie.
2).I spend a lot of time _________(help) him.
3).There _________(be) some fish food.
4)._________(not give) any money to her.
5).You ought to _________(be) more polite.
三、选择
( )1.Youd better keep your mouth ______and your eyes _____.
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