18.Listen! They (sing) in the muisc room.
四.竞争展示阶段
小组活动:每个小组分别派名代表到黑板上做出一道现在进行时的练习,并进行小组加分环节。(激发学生学习兴趣)
1. 现在9:00, 孩子们开始上了。
2. 此时,不同的地方,人们在做不同的事情。
3. 每天下午两点钟,我晒太阳。
4. 他们在公园里拍照。
5. 感谢你给我寄贺卡。
五、升华总结阶段
1.运用进行时态写作。
描述一下公园某个场景,人们所从事的活动,运用进行时态。
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