如果说前两种情况是非知识性因素,后三种情况就是纯粹的基础和能力问题了。导致这些情况的最直接问题就是词汇量大小和对词汇的掌握程度。一般来说,听力短对话考核的就是口语的内容,词汇不会有太大的难度,但要求考生一定要熟练掌握,做到对这些词汇有高度的听觉敏感性。段子题和复合式听写多出现核心词汇,复合式听写偏向考察一些易犯书写错误和比较难于记忆的四级词汇。
(注意:一些词汇考生看到后认识,但放到听力中就不认识了,这样的词对
于听力来讲也是生词)。针对这类情况,考生可以遵循这样的步骤练习提高:
一、每天听两套以上真题,参照原文将遇到的听力生词摘抄到本子上,每天用20到30分钟时间高声朗读这些词汇,做到听音知义。
二、真题听完后,将整理出来的整套听力生词汇集成册,观察都是些什么样的词,之前为什么会不熟练,找到这些词汇中可能存在的共同性。
三、时间允许的情况下,在背诵整个四级词汇时,都能做到听音知义。时间紧张的情况下,遇到感觉有前面提到的共同性的单词,着重记忆。总之,只要考生能够合理分配时间,找到合法的练习规律,听力词汇问题完全可以在短期之内得到改善或解决。
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