平时我们可以这样做,比如说各位同学听完了小对话或长对话,题已经比较熟悉了,你可以把它作为听写的材料,听一句,写一句。如果觉得很难,不妨把这句话的半句,多放几遍,尝试写出来,练我们的纯听写的能力。
听写是一种非常非常丰富综合实力的体现,需要各位同学花费一些时间,这个是没有办法偷懒的,希望大家在剩下的一个月的时间里,调整心态,对这个题目有一个正确的认识。
主持人:像这样的情况,我们在上学的时候也会遇到。在听力最后一道题,就是遇到一些长句子,有时候就会放弃,有时候就记住了一些词,如果当时要是知道把首尾写下来,然后也能得一些分的话,肯定就先听首,再听尾,中间就不听了。
赵建昆:对,在听写过程当中,还有一个特别提醒全国网友的一个事情是,它的考试要求是未必听到什么就写什么,也可以按照自己的话把要点写来下。我举个例子,比如你听到because这个词,很长,你可以写成as也是可以得分的;再比如你听到difficult,那么你就可以写成hard。这些完全是现场的反应。
不过,话说回来,大部分同学会发现,能够听到或者听懂这个单词已经是难上加难的事情了,通常之下还要在超短的时间内进行转换,可能性会降低,但不管怎么样,还是一种做题的方法。
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