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近年来,听力考察在四、六级考试中的比重呈现增大的趋势,这也是同在现实生活中,听力的实用性相符的。提高听力,不仅是在四、六级中取得好成绩的重要一环,也对我们终生有益。
四、六级考试听力部分占到总分数的35%,分为听力对话、短文听力和复合听写三部分。
一、中国学生听力差主要有几方面的原因:
第一,原因是单词和词组的积累不够,或者不熟悉。因此,在听的过程中会出现思路跟不上,无法及时反应出相应的意思来,就会拖累整个听力效果,尤其是遇到关键词不知道意思,解题也就无从下手。所以词汇的记忆仍然是首先要做的,同时也要记发音。
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