Section B的问题相对Section A来说,就没有那么容易归类,常常是因题材而异。需要引起注意的是,有关一些研究报告、发明、发现之类的题材,提问往往以why?和what?来问短文的内容,为什么会有这样的发明或发现?有什么作用?如1999年1月Section B Passage Two 是一份研究报告,关于考试前播一段古典钢琴曲对考试的效果。所设的三个问题就是:
15.What is the passage mainly about?
16.Why can classical music play a positive role in problem solving?
17.What is one of the findings of the research?
2000年6月 Section B Passage Two关于吸毒的人的心理分析,问题是:
15.Why do some people abuse drags?
16.According to the passage, what is the best way to stop friend from abusing drugs?
17.What are the findings of the studies about heavy drug users??有时,还会出现一个常见的问题:What measure has been
aken to
总之,Section B的问题常因其中出现的一些生词,而干扰了选择。平时熟悉各类题材常出现的问题,也是考试前的一项重要的准备工作。
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