中国幅员辽阔,方言众多,学习英语发音过程中不可避免会受到方言的影响。这也是造成中国学生听力困难的重要原因之一。例如:南方同学兰/南不分或船/床不分,那么英语中/l,n/和/n, /的发音自然就成为学生的语音难点,因此也就无法正确辨音,从而影响听力。要摆脱方言对英语语音的影响,必须多做易混淆的比较练习。/l,n/尽管发音位置相同,但发音方法有区别。发/l/时气流从舌的两旁空隙处流过,形成舌侧音或旁流音。而发/n/时舌端一直紧抵齿槽,气流从鼻腔中通过,形成鼻音。初学/l/时可以将鼻子捏住,不让气流从鼻腔出来,从而避免将/l/发成鼻音/n/。鼻音/ /可通过图示标出/n, /发音位置的区别。即发/n/时舌尖抵齿槽,发/ /时舌位同/k,g/,舌尖不接触齿龈,后舌抬得更高,与下垂的软腭一起封闭口腔通道。近似中文英、正中的后鼻音。
普通话说得好的学生遇到的语音障碍相对少一些,但语音中仍然存在大量影响听力的因素。首先中文不存在长、短音的区别,所以长、短音/i:,i/,/u:,u/,/R:,R/,/E:, E/等的区别就是中国学生的难点,易用中文的衣、乌、喔、鹅代替。若不及时纠正,容易影响或混淆所听词语,如sheep与ship,pool与pull, chalk与chock分不清。练习时注意以下几方面:
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