听力分类题型临场技巧的大串讲_大学英语听力

听力分类题型临场技巧的大串讲

　　D)They will postpone their program if it rains

　　根据我们的纵列阅读法我们可以得到这样的信息：天气情况，他们的活动，计划的情况。同时注意到forecast, count, postpone等生僻词汇，默读它们，不要在听力过程中听到该词汇时耳脑无措。而在答案通常和生僻词汇紧密相连。

　　(2) Compare. 根据第一步预习得出的信息，我们可以比较各个选项间的共同点和不同点，遵循原则共同点是听力材料中出现的信息，不同点是考点，做到共同点的信息一定记住，不同点在听后总结出答案。还是以2002年6月份的听力理解的第4题为例，通过对比我们可知有关天气情况和他们所进行的活动(计划)的关系。

　　(3) Summarize. 根据对比之后我们可以在对比各个选项的基础上总结出该题的内容为天气情况影响他们活动的信息，同时总结出选项的体系阵型为2 ：2，意思为A和B的重点和C和D的重点是相对的，答案只可能为A，B中的一个或C，D中的一个，不可能出现在A，B二者间出现举棋不定。

　　4. Anticipate. 这一步比较高级，同时和考生平时练习全真题的量有很大关系。根据前三步的结果：天气情况影响他们活动的信息，那么该题的问题点设计肯定为天气情况和他们活动的关系，同时根据选项的结构为完整的句子，我们可以大胆的预测题目通常为：1)What can we learn/infer from the conversation?

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