3. 笔记或记号
短文听力过程中应该说考察考生的语篇理解能力,有一定的难度,但是问题通常是就某些细节提问,而且答案中的信息和文中的信息通常不会出现用替换手法,应该是听到什么选什么,所以希望考生做到,听的过程中记有关who, where, when, what, how, why等一篇文章要素的能力,如果做不到这点,也可以在听的过程中做记号的能力,具体的说就是如果听到选项中的某个词,可以在选项的旁边打个记号,这样可以提高答案的正确力,特别是有关时间,地点等细节题。
4. 答案的位置
短文听力理解的过程中,考生很难集中注意力,所以即使偶尔听到若干信息,却和考题中所问的信息没有多少关联,所以让许多考生无所适从。笔者在强调考生全神贯注听短问的同时,要特别注意短文的开始的几句和末尾的几句,因为这几句是短文中表明文章主题和结论的信息所在,而该类信息恰恰是短文第一个和最后一个问题答案所在,所以要特别注意。至于中间的第二或三个问题的答案常在短文中间涉及重要细节的句子。这种有的放矢的技巧屡试不爽,注意运用。
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