二、20分钟上升到35分钟
这就对考生的注意力保持的时间提出新的挑战。其实,多数情况之下,并非题目难度导致考生失误,相反,注意力涣散才是导致失分的最大问题。
三、难度
2005年样题的设计难度很大,尤其是复合式听写,其中竟然出现了Kyoto Protocol这样的词汇,这绝对是超过绝大部分考生能力的题目。由于听力的题目数量激增、时间延长,同时,也因为改革刚刚开始,笔者有理由相信,2006到2007年的新样题中听力的难度应该不高,考生应该完全对自己充满信心。
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