2. 非语言能力方面:
在做听写填空的时候,我们应当有意识的加强我们的记忆和速记能力。有时候,同学们会发现:听的内容都懂了,但由于记忆的问题或时间的问题没写下来,这是因为短时记忆力(short term memory)不够。因此在平时的训练中,应当有意识地不是以单个的词而是以意群为单位进行理解和记忆。第一遍先试图听明白注意意思,第二遍写出重点单词或者句子,第三遍完成整个练习。在短暂的停顿空间,如果时间来不及,可以选用自己熟悉的缩写形式或符号记录,等以后有时间时再复原。这种速记能力也要靠平时的多练,才能获得。
六级听写的步骤:
1.通过卷面文字捕捉信息,找出线索、了解大意
复合式听写材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章主题突出,条理分明,层次清楚、语言简洁、逻辑性强。文章的开头或段首多半有主题句(topicsentence),之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。仔细看题之后,经常能够发现空缺处的词汇能够通过逻辑能力被猜出具体内容,至少也可以知道词性。
2,听写结合,双管齐下
根据复合式听写新题型通知说明,第一遍是全文朗读,要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字,对听力材料有了大致的了解,因此听读第一遍时,考生可以适当地填写些单词和做些笔记,听为主,记为辅。第二遍时使出全力。最后一遍自习弥补。在写句子时,不要慌张,可以在每一遍时把句子的不同部分写出,采取各个击破的策略。
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