以《样卷》所给三篇文章为例,第一篇与第三篇的第一题均出自文章首三句中,而三篇文章的最后一题无一例外地都考在了末三句的范围之内。作为说明文,第一篇文章从现在已着手开发的电动汽车、未来交通状况以及星际旅行三个方面描述了未来人们行动方式与今天的不同,因此其第二题考察了未来交通状况这个部分的特点,为三个说明对象特点之一;第二篇的第二题则考察了一个原因考点,即澳大利亚人要将结婚戒指戴在未来妻子中指的原因;第三篇文章涉及剑桥大学各方面特点的说明描述,其第二、三题分别考察了该学校若干特点中的两个--其学院所享有的权力以及其图书馆的特征。由于这些例文均取自往年考试真题,所以有普遍说服力和代表性。类似特点还可参考笔者所写的《2005年12月四级听力考试Passage部分解析》一文,由于与历年考题特征一致,所以此处不再赘述。
长对话作为新出现的考题形式,其实只是完全结合了短对话的考察点与段子题的出题分布而形成的所谓新题。
就其出题分布而言完全类似段子题的排布,一般会有一题整体把握,考察对话主题、对话人物关系或对话地点场景等。之后部分若对话为多话题内容,则选择其中几个话题进行考察,这类似于段子题中的说明文特点;若对话内容为单一事件的描述,则关注事件的起因、经过、结果等方面,这又完全雷同于记叙文的考察特点;如果是调研性内容,则考察点往往可能集中到被调研人的观点、意见、建议等方面,这又完全是我们议论文的考察模式;所以可以说就考点位置而言,会完全类似于我们的段子题,甚至可以比段子题更简单些,因为对话本身的特征决定了这些内容又往往在文中问答交替处,尤其是问题的回答部分,因为考生可就这个部分引起注意。
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