2.干扰答案选项的特点
只是原文的简单复述,而非推断出来的结论,把直接表达当成间接推理;
看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符,例如把原文的原因变成了选项中的结果,把原文的手段变成了选项中的目的;
根据常识判断是正确的,然而不是在文章事实或上下文逻辑基础上推理而得出的观点,因此,同学们要注意不能根据自己的主观想法或生活经验去推理,因为命题者考查的是考生揣摩作者意图的能力;
虽然以文章提供的事实或内在逻辑为推理依据,但推理过头、概括过度;
有部分选项的内容纯属编造。
现阶段大多数同学都会参加暑期辅导班,因此,在上辅导班时,课上一定要认真听讲、紧跟老师的授课思路,在课下及时消化、巩固老师所讲内容并使自己的复习计划和老师的讲课进度结合起来。
在进行阅读理解强化训练时,选用的辅导书上有关于阅读理解命题规律及解题技巧的理论讲解部分,在做阅读练习前,一定抽取一定时间去阅读并领会这些理论讲述,因为这些理论部分可以端正大家复习阅读的方向和权重。在做阅读练习题时,第一遍在既定的时间里,完全以测试的状态去做,在做完后,第二篇回过头再去精读,要搞定里面不认识的单词、不理解的句式,进而彻底理解整个篇章,并搞明白,怎样去确定每道题的正确选项。
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