小学英语Unit1 We visited lots of places教学设计
Book 5
Module 3
At the weekend.
Unit 1
We visited lots of places.
一、教材分析
我执教的内容是新标准英语第五册
Module 3
Unit 1。这是一节情景对话课,围绕&
ldquo;
What did you do at the weekend?
Where did you go?展开。这是一节新授课,要求学生能听懂会说
the British Museum,
the London Eye ,
Big Ben,
wonderful,
understand,
postcard,利用
What did you do at the weekend?进行询问及知道动词的过去式变化。根据这一安排和学生的整体认识水平,从知识教学、能力培养等方面考虑,我确立本课时的教学目标为:
1. 语言知识目标:能听、说、认读本课的重点单词:
the British Museum,
the London Eye,
wheel,
wonderful,
understand,
postcard; 能正确使用动词过去式;能利用
What did you do?
Where did you go? 询问别人过去做过的事情。
2.语言能力目标
能根据图片听、说相应的单词,能运用
What did you do?
Where did you go ? 询问过去的事情,并能利用动词过去式熟练表达过去所做的事情。
3. 情感、策略和文化目标
培养学生学习的兴趣,鼓励学生积极合作,引导学生了解西方的名胜古迹以及中西方的文化差异。
5.教学重点:本课中目标句型的运用和单词
6.教学难点:单词
The British Museum.的发音和目标句型
7.教学准备:简单的
PPT课件、单词卡片、录音机、学生准备旅游的照片
二、学生情况分析
本次优质课大赛,不让教师与学生见面,因此,在教学中我从学生的知识和生活环境出发多方面考虑,在教学设计中突出课程标准中&
ldquo;以人为本的理念,设计贴近学生的学习实际和生活实际。面对五年级的学生,虽然有一定的英语基础,可是在自由表达方面存在困难,教学设计中我突出了教学的多样性和层次性。又因为是借班上课,我对学生不熟悉和学生对我的课堂口语的陌生,也许课堂会产生很多的不和谐。为此我有效将评价及时运用到课堂中,增加学生学习的积极性。
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