2015考研英语阅读日本的科学界_大学英语阅读

　　Japanese, by contrast, picked up just 2% of them.

　　相反，日本仅占到了其中的2%。

　　That stymies the exchange of ideas on which good science depends.

　　这也妨碍了观点的交流，而这对于科学来说是至关重要的。

　　If young Japanese scientists cannot be persuaded to study abroad, though, perhaps abroadcan be brought to Japan.

　　既然日本的科学家不太愿意走出国门，那么，是不是把国外的教育理念引入日本国内。

　　At the moment, 85 of the OIST s researchers are gaijin.

　　OIST的85名研究人员来自国外。

　　Ultimately, the organisation aims to recruit half of both its faculty and its students fromoutside the country.

　　到最后，从国外招募的研究员和学生的数量会占到总数的一半。

　　And, as if that were not enough to stir the pot, these scientists have to mix with each other,too.

　　如果以上还达不到人们的预期，学校还会这些科学家要融合彼此、进一步进行沟通交流。

　　The OIST s laboratories abut one another and share microscopes, refrigerators andother equipment.

　　OITS的实验室把每个人组合起来共享显微镜、冰箱和其他实验仪器。

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