历史上的多数时期内,在大学里读到最高学位是少数富人们的特权,而许多教员们并没有博士头衔。但随着二战后高等教育的扩招,教员们取得博士学位也是自然之事了。美国的大学首次扩张始于20世纪70年代,当时美国每年毕业的大学生接近世界总数的1/3,而自然科学和技术方面的博士生人数占全世界的一半,要知道当时美国人口才占全世界的6%。此后,美国每年毕业的博士生又翻了一番,达到64000人。
Other countries are catching up. Between 1998 and 2006 the number of doctorates handed outin all OECD countries grew by 40%, compared with 22% for America. PhD production sped upmost dramatically in Mexico, Portugal, Italy and Slovakia. Even Japan, where the number ofyoung people is shrinking, churned out about 46% more PhDs. Part of that growth reflects theexpansion of university education outside America. Richard Freeman, a labour economist atHarvard University, says that by 2006 America was enrolling just 12% of the worlds students.
美国以外的国家也在追赶。98-06年间,经合组织各成员国的博士数量增长了40%,同期美国的增长率才22%。而在墨西哥、葡萄牙、意大利和斯洛伐克,这个数字更大。甚至是在人口老龄化的日本,博士生数量也增加了约46%。增长的部分原因表明美国以外的地区大学教育正在扩招。哈佛大学的劳工经济学家RF说,到2006年为止,美国各大学每年录取大学生的数量仅占全世界的12%。
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