例13：Pedant，in other words，denotes a person who lays too much stress on book-learning，technical knowledge，rules，and adherence to rules.

　　通过in other words(换句话说)引起的下文是解释pedant的意思，根据下文阐述的内容太注重书本知识，墨守成规的人，那就是书呆子或学究。

　　例14：Newspaper headlines are short，for example，gemsmeaningjewelsbidin the sense ofattempt.

　　meaning后面的词就是其前面的词的意思;bid就是attempt的意思。

　　八、利用标点符号的功能猜词。

　　一些标点符号，如：破折号、括号、冒号等后面的内容也是对前面的内容作解释的。如：

　　例15：The Greek marriage was monogamousmen and women were al- lowed only one spouse at a time.

　　破折号后面的文字是对monogamous的解释，即一夫一妻制。

　　例16：Please send the stipulated items，namely：

　　(i)birth certificate(ii)passport (iii)correct fee

　　从冒号后面的内容：出生证明，护照，如数的费用，就可以推断出stipulated item是规定事项的意思。

　　以上所谈的8条猜测思路，归纳起来不外乎是从三个方面入手的：一是借助上下文线索，即单词所处的语境;二是借助具有注释性功能的词汇或句子的提示;三是借 助标点符号的提示。要提高阅读理解的成功率，最根本的也是最重要的方法，还是要靠平时扩大词汇量，而扩大词汇量的基本方法是要靠大量的阅读，除了教科书 外，还要读一些课外读物。古人云：读书千遍，其义自见。书读得越多，不仅可以扩大词汇量，而且可以培养和提高阅读理解能力。只有这样，才能顺利地获得高分 通过考试。

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