淘金高阶英语六级巅峰阅读 篇章阅读14：教育改革
调查组的报告名为《时间的囚徒》，它把美国教育中一成不变的时间和日历称为 设计上的根本缺陷 ，亟待修改。这个报告还指出： 应该让学生支配时间，而不该让时间支配学生。
这个持续两年的调查发现：要让美国的学生保持 世界水准 ，就要有更多时间用于课堂教学。报告中说： 对于我们的学生，我们一直以来都在勉为其难 他们要学的和国外的同龄人一样多，但是，他们花在核心学术科目上的时间只及国外学生的一半。
调查组对比了日本、德国，美国三国学生的时间和学习之间的关系，发现美国学生得到的基础学术教育不及日本和德国学生的一半。报告表明，平均来说，美国学生只要把在校时间的41%用于学术科目就可以得到中学毕业证了。
调查组发现，美国学生平均每天花在核心学术课程(如英语、数学、科学、及历史等)的时间为3小时。报告认为，学校每天应该提供至少5.5小时的学术课程学习时间。
这个由9名成员组成的调查组还认为，传统上每天6小时的在校时间应该加长。
调查组主席兼田纳西州Murfreesboro地方教育官员的John Hodge Jones说： 学校若想继续在核心学术课程以外举办重要的活动，或想成为家庭和社区服务的中心。就应该增加学生每天的在校时间，并延长学年的长度。
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