这种情况下还有一种因素在起作用。孩子们也许能够立刻实现他们的直接目标,却发现他的这种做法遭到其监护人的批评。当他隔着屋子大声喊叫着传话的时候,他被极力告诫叫嚷是不礼貌的,他应当走进隔壁房间,安静地说。这样一来,单纯应付客观情况的愿望就被恰当处理该情况的愿望压倒。孩子们较早就知道的事情之一就是,当他的父母满意他的反应时,他就会得到更多的关爱和表扬。后来进一步得知别的大人奖励一些行为而批评另一些行为。如果一个人想要保持自尊和别人对他的支持,他就必须采取被其所处的社会团体认同的反应。
在寻找可行的反应时,学习者不会随便选择模仿对象。他模仿那些看上去值得效仿的人,而避免模仿那些社会身份他自己并不认同的人。如果这个学生想成为一个卓越的小提琴手,他就会观察并模仿一个出色琴手的技巧,而另外某个人则最可能影响他接近书籍。
对一个人某一方面品质的崇拜常常使我从整体上崇拜这个人,于是他成了名人。我们把一些人当成各种情形下模仿的对象,模仿他们的一举一动。我们知道他们是可靠、值得模仿的对象,因为模仿他们可以走向成功。
测试题
1. By the last sentence of the first paragraph, the author_______________.
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