同样,07年的6月份,这篇夹叙夹议的文章也一样,这个文章讲的是一位女博士,而且还拿到了博士后,他在MIG麻省理工学院里学的专业是天体物理学,研究的是黑洞问题。大家看到女博士很恐怖,这倒无所谓。他告诉你女博士讲这么一个问题,性别歧视到底在科学研究当中有多大的重要性。第一道题是这么问的,为什么这个女博士再也不谈性别歧视问题。第一段且看吧,永远找不到答案,而且永远找到都是这个出题者给你精心设置的三个干扰选项,什么天体物理更重要,这位女博士不太善于讲故事等等这样一些。为什么它是错的?因为文章主题在倒数第二段,这位作者说我已经谈了几十年的性别歧视问题我不想再谈了,我对这个问题怎么着,我已经厌倦、厌烦了,我想教育下一代,教育下面的女学生。这位女博士也讲了,他也考入一个大学,很牛,都是20个女生在一起研究天体武力学生。这个场景让我觉得太恐怖了。
不过不管怎么样,我们拿到主题知道了,这个文章钢的是对性别主题问题已经是不胜其扰。你非得看后面才知道,选的动词词组是厌倦、厌烦,这才是正确答案。这是第一点,提醒大家注意夹叙夹议的问题。
第二点,当文章当中出现两种观点,大家一定注意四六级这么多年的考试,包括考研当中几乎没有哪一次两种观点会相互赞同,必然是作者去批判他人、反对他人。因为如果文章的观点作者百分之百赞成,作者先提出一个观点,当写到300字甚至400字之后,下一个结论,别人说的话脱对了,那作者写文章有什么意义?没有意义。必然是在批驳别人的基础之上提出自己的观点。所以建议大家看到这种文章,夹杂两种观点,重点找作者观点,还是一样,作者观点在哪儿出现?要不然最后一段,要不作者不明说,把作者所批驳的观点给反过来,你就获得了正确的观点。还有第三种情况,这个作者是退居二线,把两种相对对立的观点都放在这儿,作者本身不表态,作者的观点是正反观点相加,这是非常无耻的。原来四级考试考过这种文章。第一段所这个文章好不好,第二段说不好,第三段说很好,第四段说好不好你自己看着办。作者说广告到底好还是不好?有两种影响让你自己做考虑。这就需要考生找好观点和主题。
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