对于大多数同学来讲,六级的阅读最好不要通读文章,文章很长,读不完,而且通读文章之后很容易对选择形成干扰,觉得各个选项都见过。六级阅读关键在于思路要清晰,先读题,再回到文章去找,这样一下子会豁然开朗。
屠老师将区域解题又分为两类,定位明确型和定位宽泛型。
对于定位准确型的题目,屠老师建议就在所定位的一段或者两段内提取答案,不要受到其他段落或是其他选项的干扰。而对于定位宽泛的题,屠浩民老师提示要结合英文文章的写作特点进行分析。
定位宽泛的题不太容易找到答案,可能四五个段落都在说这个问题,同学容易心里着急,这个时候就要特别结合外国人的写作特点进行选择,明确层次结构,分清是举例还是说明观点,理顺上下文的关系,是转折还是补充说明。在这样的段落中,标点符号,诸如破折号,冒号一般都会表明作者的态度,需要引起注意。
屠浩民老师还提醒同学注意,阅读题很多时候不是因为不会做,而是因为找不到,同时,通过近几年的六级命题规律总结,屠老师认为,六级阅读考试不会长难句或是一些专业性较强的生僻词汇上设题,同学们不必过度关注,应该知道回避跳过这些问题,不必影响因此整体的阅读效果。
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