When we learn that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, 是一个状于从句,其中嵌套一个宾语从句that the distinguished professor assuring us of the safety of a particular product holds a consultancy with the company making it, assuring us of the safety of a particular product 是现在分词短语做professor的后置定语,making it做company的后置定语,it指代的是a particular product, 句子的主干是we cannot be blamed for ,wondering whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.是一个动名词短语,做for的宾语,其中嵌套宾语从句whether his fee might conceivably cloud his professional judgment.,在宾语从句中,cloud作动词,是 玷污 的意思。
在单词和长难句问题基本上解决了之后,有些同学仍然不能再考试中取得阅读部分高分,一个重要的原因是阅读速度太慢。很多同学承认,如果有一个小时到八十分钟的时间用来做六级阅读,得分将有大幅度的提高。然而,考试不相信虚拟语气。阅读速度慢的主要原因是对单词和句子结构不熟练。很多同学在阅读中看到一些单词后,第一反应是这个单词我曾经背过,但具体是什么意思,要么想不起来了或者需要几秒钟的时间才能想起来,这样,阅读速度就慢了下来,一个完整的信息,被思考单词的过程搞得支离破碎。在一些比较长的句子方面,也因为需要花较长的时间去识别和破解句式,因而影响了阅读速度。很多同学因为对一些词汇和句式不熟练,结果边读边翻译成汉语,才能理解文章说了些什么,甚至在读完后面的一些句子后,忘掉了前面句子的表达内容,从而需要回读才能够理解作者表达的完整信息。所有这些,就会极大地降低阅读速度。如果现在让我们去读高中的英语课文,我们肯定不用译读和回读,因为我们对文章所涉及到的单词和句子结构太熟悉了,就如同我们听到How are you?不用再想汉语什么意思就知道该怎么回答一样。
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