27、他们也要学习如何处理个人问题和怎样思考,怎样决策、分析和评估以及有效沟通。
28、问题是,怎样鼓励一个孩子在写作时自由自信的表达自己,而不被拼写的复杂所捆绕。
29、这可能是对学生在写作中的技术能力的尖锐批评,但也是老师的失败的悲哀反映忽略了朗读文章,这其中优美的表达可以激发孩子们的深刻感受。
30、老师注重错误没错,但是如果他更注重孩子的思想的话,他失望的表现会使孩子有提高的动力。
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