1. 选 L )。 第一段主要提出了行为学家和认知派研究专家对于额外奖励的不同看法,因此可以推出此处应填与 destroy 意思相反的动词,可选项由 improve 和 aid ,但能与 performance 构成动宾搭配的只有 improve ,故排除 aid 。
2 . 选 I )。 由空格后的 and gift 可知此处应填名词。认知派研究专家认为,由于奖励助长了人们期望从别人那得到 和物质奖励的心理,而往往会破坏创造力,因此,选项中只有 approval 认同符合题意。
3. 选 F )。 此处应填副词。可选项有 generally 和 especially ,但从文章后面所举的例子来理解,此处是为了突出强调教育家支持认知派研究专家的看法,因此只有 especially 尤其,特别符合题意。
4. 选 J )。 此处应填形容词。由 But 转折可知此句表明的观点与认知派研究专家 who study various aspects of mental life 的观点物质奖励有害相反,因此可以推出此处应填的形容词是表示物质奖励的意思的词,选项中只有 monetary 符合题意。
5. 选 G )。 此处应填动词。由 But 转折可知,此举表明的观点与前者即行为学家所持的观点一致,原文为适当地给予奖励刺激确实 创造力,选项中只有 aid 有助于符合题意。
6. 选 M )。 此处应填形容词。从原文来看,如果孩子们知道他们在为获得奖励而努力,并能专注于相对 的任务,他们就会表现出很大的创造力,因此只有 challenging 符合题意。
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