阅读冲刺阶段要做好以下几件事情。
首先在最后几天里面要减少做题的量,把重心转移到研究近三年的几套阅读真题上来。我们发现大量的重点和热点词汇在最近几次考试中连续出现,这就需要同学们通过阅读及时归纳和总结。尤其是针对词汇量较低的同学,完全可以在这几天时间里通过反复查阅文章中的陌生词汇、短语和句型来达到巩固记忆的效果。譬如,06年6月和12月两篇快速阅读均出现launch一词,且都是判断题所针对的关键性词汇;06年6月份选词填空第一个词estimate 就出现在07年的快速阅读第三题的题干当中。不仅如此,每篇文章的中心大意和作者的主要观点也需要同学们认真掌握。03年和05年的仔细阅读就有题材和主题极其接近的文章,两篇文章作者的观点惊人的一致:适度压力对人的身心健康大有裨益。而05年的一篇仔细阅读文章更是成为了06年12月听力第三篇短文的原型,都谈到了人应该如何应对感冒的问题。这一切都说明尽可能多地占有和掌握现有几套真题中的语言素材是多么的重要。
其次,同学们要提升对文章中关键词汇和现象的敏感性。这些词包括转折、因果和比较等三类词。举个例子,07年第60题大家错的很多。但当我们发现在文章第四段第二句有一个most时,问题就变得非常简单。这句话告诉我们一般人担心批判性思维可能会浪费时间没法按时完成写作任务,而这种担心(concern)就是60题所问的内容。再举个例子。06年12月份的第一篇文章在首段大量出现转折词,尤其是末句的but更是对全段内容进行总结。紧抓住这句不放就能迅速找到首段主题,也就是第58题的答案。推荐同学们在阅读的时候养成好习惯,但凡有上述词汇出现的地方都要作重点标记以提示自己进行细致分析,抓住主干信息和选项作比较。这就是阅读中微观信息检索能力。
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