把握命题意图冷静去面对四六级阅读_大学英语阅读

把握命题意图冷静去面对四六级阅读

　　(1)与短文细节部分相吻，部分相悖;

　　(2)是短文细节，但不是要点或主要论据;

　　(3)是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的细节应在短文其他位置;

　　(4)与常识相吻但短文未提及;

　　(5)明显与短文细节不符或短文未提及。

　　这类理解题主要可采取PQC定位的方法解答，即根据题干关键词，先确定本题的答案应指向短文哪个部分的要点。

　　三、主题归纳题

　　这类理解题问及短文主题、标题、作者写作目的、短文的学科分类及读者对象等，要求考生在阅读短文后通过概括，找出短文各要点间的内在联系和共性，从而归纳出短文的主题。主题的确定可通过寻找主题句的方法实现，主题句大多出现在段首、第一段的段尾或短文第1、2句后由转折词(but，however等)引导的句子中。

　　但相当一部分四级阅读短文的主题句并不出现，这时更有效的方法是结合前面提到的归纳技能，从以下两个方面进行概括：1)本文论述的对象是什么(包括何人、何事、何物、何种观点等);2)本文论述该对象的什么方面(干什么、怎么样等)。常见干扰项：

　　(1)覆盖面太大、太笼统，大大超出了短文论述的范围;

　　(2)覆盖面偏窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点;

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