其实最多读到19th century Scottish engineer就完全够了。标准就是考点。我们现在要知道的是那时有没有national standards国家标准,用的是十九世纪苏格兰某工程师的东西,这个工程师是谁重要否?它的那个东西有什么特点重要否?无关!是不是国家标准才是重要的。有人敏感一点,已得出没有国家标准。如果不确信,下一句就清楚了:Beyond that, there were no national standards for size, weight restrictions, or commercial signs. 即使这个直接解题的句子,也不允许读完,读到standards就可以了,至于是关于什么的标准?有意义吗?对解题有意义吗?
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第三招 火眼金睛
指的是要分清楚Y,N,NG的真正含义,不要在读找到了也读懂了原文的情况之下冤枉失分。
挑战性主要是来自于原来的正确与错误的两分,变成了三分,也就是原来我们归为错的要进行两分,一种是N,另一种是NG。Y正确与原来是一样的:跟原文意思一致。
所谓NG,not given,是说原文中没有给出。这在以前就算是错,现在则不同。看看下面的例子,再总结如何区别。
原文:I love you.
选项:
1.I have some strong feelings for in you.
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