本题要求找出4个选项中与文章内容不符的选项。第2段中No one has discovered why this is so...的意思是没有人发现为什么会有不同的能量周期, 既然没有人清楚这一点, K1eitman博士也不可能解释为什么人们会在一天的不同时刻达到能量高峰。因此B项是NOT TRUE, 也就是本题的答案。52%的考生答对了本题。有29%的考生误选了A项, 即:以最少的精力着手工作有助于节省能量。这句话符合文章的原意, 因此不是本题的答案。有12%的考生误选了C项, 而第3段第2句讲的就是C项的内容, 因此选项C不是答案。
Passage 3
内容大意
这是一篇讨论小学生混班上课优点的文章。文章认为, 程度不齐的学生混班上课极少阻碍聪明的孩子进步, 相反, 会使他们的知识和经验都得到充实。文章认为, 把小学生按能力分班有许多弊端。这样做忽视了一个事实:孩子们发展速度是不同的。分班上课对聪明的和不那么聪明的孩子都会产生坏的影响。对于处在高班底层的孩子来讲更令他们灰心丧气。
此外, 单凭智力分班也不太符合实际情况, 因为智力仅仅是他们整体素质中的一个方面。我们关心的是最充分地开发所有孩子的各项能力, 而不仅仅是发展他们的学业能力。我们同时也重视个人品质和社会能力的培养, 程度不同的学生混班上课有利于所有这些方面的培养。
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