3.型入手:英语教学中有一个句型学派,就是把句型作为英语教学的最主要部分。尽管这种教学法有它的局限性,但它的确说明了句型在英语中的重要性。因此,精读时,一定要学习各种好的句型,并模仿造句。同时,对于一些长句要进行分析并学习模仿。
4.文章逻辑入手:理清作者思想发展的脉络。提炼各个段落的内容,清楚各个段落如何组成了文章有机整体,理解作者运用的事例与他所阐述问题观点之间的联系,明确他是以什么样的方式(讲故事,列举数据,引经据典)来表达自己的观点的。 精读可以使你对文章的方方面面都有深刻的理解,无论从形式到内容,从语言到思想。精读对指导你如何使用英语是任何其它方面的训练都不可替代的。通过精读,你可以:
① 灵活运用精读中出现的单词和句型造句。② 灵活运用不同的语法结构,使语言形式活泼多样。
③ 模仿作家的语言风格,从而形成自己的语言风格。
④ 运用作家组织文章的结构,发展自己表达思想的逻辑模式。
⑤ 培养归纳自己的观点的能力,表达自己观点的技能。
(二)如何正确地泛读
在加拿大,孩子从上小学起就要读大量的课外读物,每个星期从学校带一到两本书回家读。每个学期,每个年级都是如此。到了中学他们就开始读名著,起初读节选的,后来再读原著。也就是说以英语为母语的人都经过大量的阅读,所以语言表达功底深厚。同样,我们能说好、用好汉语,与我们进行过大量汉语阅读也是紧密相关的。因此,要想学好英语,没有量做基础,不进行大量的泛读是不行的。
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