5. 选 G )。 此处应填动词。由 But 转折可知,此举表明的观点与前者即行为学家所持的观点一致,原文为适当地给予奖励刺激确实 创造力,选项中只有 aid 有助于符合题意。
6. 选 M )。 此处应填形容词。从原文来看,如果孩子们知道他们在为获得奖励而努力,并能专注于相对 的任务,他们就会表现出很大的创造力,因此只有 challenging 符合题意。
7. 选 C )。 由 it its easy to do 结构可知,此处应填动词。由此句中 But 转折与前一句中 show the most creativity 可以推出,此处应填的词应与 show he most 表达的意思相反,且与 destroy 意思相近,故选项中只有 kill 符合题意。
8. 选 H )。 此处应填形容词。由此句中 high grades 和 uninspired 可以推出此处应填的词应与 high 形成对比,故只有 ordinary 符合。
9 . 选 N )。 由空格前的 and 可知,此处应填动词。可选项有 avoid 和 restore ,但由 tighten 可推出,既然是使平分标准严格,那么就会有高分和低分,也会有不及格,故只有 restore 恢复符合题意。 avoid 避免不符合原文意思。
10 . 选 B )。 很明显此处应填名词。原文为实行所谓象征性奖励,在努力提高学生创造力方面有 ,可选项有 promise 和 hope ,而 hope 是一般人主观的愿望,希望,但此处强调的是 有实现的可能性,有前景,故排除 hope 而选 promise 。
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