英语四级阅读破解方案筛选有效信息_大学英语阅读

英语四级阅读破解方案筛选有效信息

　　按照结构主义语言学的看法，文章所提供的是文本，解题者所作的工作大致就是按照题目要求找到其中的样本，进行阐释。由此可见，文章阅读的第一个层次或曰第一个步骤也是在拿到一篇新文章时最符合人类认知习惯的就是在接触文本信息时有意识地对其筛选、过滤，剪除冗余信息提取有效的新信息。阅读考试意在检查学生对超出其既有知识储备的文本新信息的接受能力。这里的接受不仅仅只是一个被动的了解，而是一个积极主动的对信息整理、加工、归纳和品评的过程。细心的同学也许会发现，这里所谓的了解和整理所对应的是大量的细节题，归纳所针对的是主旨题，加工往往是推理题型，而品评则是推测作者的言外之意，甚或要求进行读者进行批判性阅读对这种能力的考察四、六级相对要少些，但它却是考研英语阅读中命题者屡试不爽的法宝。在这几项能力当中，了解和整理是基础，正确地加工、归纳还有品评都建诸在前二者之上。了解、整理、加工、归纳和品评统称为对文本的解构。这些是主动型阅读中的心理过程。阅读理解考试区别于积极型阅读的特殊之处在于还要根据命题者要求选择答案这就是对文本的二度建构或曰再建构。明白了这一点我们便可以在阅读过程中做到缩小范围，重点突破，切中肯綮，进而揣摩作者的原笔原意，从而杜绝那种对文本信息漫无边际、浮光掠影式的无效扫描。

【英语四级阅读破解方案筛选有效信息】相关文章：

★ 英语四级阅读难句解析九

★ 2013年6月英语六级考试阅读练习题与解析（26）

★ ：2010年12月英语六级仔细阅读的答案

★ 2014年6月英语六级阅读理解的预测题及答案4

★ 英语四级阅读理解模拟题及答案详解26

★ 2010年6月英语六级考试阅读理解的训练题4

★ 英语四级阅读理解长难句练习（八十三）

★ 2009年6月英语六级阅读的冲刺倒计时倒数18天

★ 2009年6月英语六级阅读的冲刺倒计时倒数15天

★ 大学英语四级考试阅读理解练习19篇之智力

1 234 5 显示全文