29题问Coffman为什么要求对该地财政状况进行调查。第三段第二句告诉我们he wants to know whether district officials hid the budget shortage until after the November election(他想知道是否有当地官员故意掩盖预算短问题缺,一直拖到11月份选举)。根据逐词对应的思路,我们首先要提炼出原文当中的核心词汇 尤其是实义动词,因为动词牵涉到全句的基本含义,所以实义动词的提取和比较也就是它的精髓所在。原句的实义动词有两部分,首先是主句的wants to know,显然D选项的动词stop是无法与之对应的,自然被排除。接着我们又看到原句中的第二个动词hid,在这儿它的意思是掩盖。分析到此相信大家都明白了,能够和它对等的就是B选项中的cover-up.逐词对应避免了对无关或者多余信息的比较,直指核心,确实达到了事半功倍的效果。
最后一题在当年的考试当中是得分率最低的一个。但是在使用了逐词对应之后相信读者们会迅速做出正确判断。
30 题针对的是全文最后一句,We wanted to know the truth, and spread that around instead.(我们想要了解事实并将向公众传达)。不难发现这句话中的实义动词有两个,know和spread。值得注意的是这里的spread是传播的意思。再来看看四个选项的动词部分,A选项是attract,吸引;B选项是appeal to,在本句中的意思是呼吁;C选项是expose,揭露;D选项是动词词组,keep somebody informed,告知、通知某人。既然原文讲到学生门成立网站的目的是要 了解 和 传播 事实,那就是要让大家都知道事实,或者说把事实情况告诉给周围的人,显而易见,D选项成为了不二的选择。
【巧做四级阅读细节题逐词对应法】相关文章:
最新
2016-10-18
2016-10-11
2016-10-11
2016-10-08
2016-09-30
2016-09-30