1. 浏览大标题和小标题
2. 精读文章的开头
3. 看一题做一题,关键词定位配合顺序原则
我们以2013年6月四级考试真题为例,看看长篇阅读的解题方法具体是什么样的:本篇例文的大标题是Can Digital Textbooks Truly Replace the Print Kind?这篇文章出自于TIME《时代周刊》2011年8月29号的科技板块,作者Chris Gayomali 。
本文只有大标题没有小标题,而且文章段落非常多,达到了惊人的24段。小标题的作用是建构文章的逻辑框架,如果有小标题,不光可以用来理解文章还可以用来帮忙定位甚至是解题,本文因为没有小标题,因此阅读和定位的难度都会相对加大;文章段落如果只有10段左右的话,按照顺序原则,也就是出题顺序与文章行文顺序基本一致的原则,定位找答案都会比较简单,而本文段落过多且松散,无形中给定位也增加了难度。好在大标题写的很完整,运用一些文章的基本逻辑框架就可以基本预知文章的主题和结构。大标题《电子教科书是否真正可以取代印刷版的教科书呢?》,这种新生事物取代旧事物的文章是四级常考的类型,文章结构也很套路化,通常会在文章开始首先引述旧事物曾经的辉煌,但随着时间的推移逐渐暴露出了弱点或跟不上时代的发展,紧接着会罗列旧事物现有的弱点或问题,并给出一个可能的解决方案,要么是对旧事物进行改造,要么是出现一个新事物来替代老事物,并通过新老对比的方式体现新事物的优点,最后要么是对新事物目前遇到的困难进行简单的评述,要么是对新事物的未来做光明的展望。
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