英语四级提高阅读实力之“二三四五”_大学英语阅读

英语四级提高阅读实力之“二三四五”

　　提高阅读词汇量：著名的英语教学专家、新东方教育科技集团董事长俞敏洪老师认为：阅读和词汇是一对孪生兄弟。有些同学在阅读英语文章时往往一边读一边查词典，读了两三个小时，书上写了密密麻麻的单词的中文意思，但是整篇文章讲什么还是不清楚，因为他们把精力放在了查单词上。阅读时必须把文章从头读到尾才能领会其主旨。我们小时候读《三国演义》、《水浒传》时也有很多字不认识，但是我们一般不会放下书来查字典，理由很简单，我们已经读懂了意思。所以，把词汇和阅读放在一起学习是一件很麻烦的事情，会降低你的阅读速度，降低你对句子结构的理解能力。因此，俞敏洪老师建议，当拿到一片阅读文章以后，先把所有不认识的单词划出来，不管文章在讲什么，紧接着把所有的单词用词典或者快译通迅速查出来放在一边。如果你的词汇量还比较小，你所读的书最好是后面附有词汇表的，你可以在阅读之前把单词背过，在阅读中再次遇到这些单词，不仅可以加强背单词的效果，而且可以更好的阅读文章。而本书中每一单元的阅读文章，都配有以1500个词汇为基础的生词表，同学们可以先把生词表中的单词背过，然后再阅读文章。

　　突破长难句：四级阅读中的很多句子都比较长，很多句子都在20个单词以上，它们不时的出没于四级阅读中，构成了一个个obstacle。其中，1995年6月大学英语四级考试阅读理解的第三篇文章的第三句话长达80个词，句子结构的复杂程度不亚于GRE阅读，现展示如下：

【英语四级提高阅读实力之“二三四五”】相关文章：

★ 英语四级考试阅读习题及答案解析(3)

★ 历年英语四级阅读全解析（2002-2008）

★ 大学英语六级考试快速阅读冲刺的练习

★ 2009年6月英语六级考试快速阅读的实战练习4

★ 2014年12月英语六级阅读新题型复习方法的指导

★ 英语四级考试阅读习题及答案解析(5)