分析:
科学研究表明,无论是 小学化 式的超常教育,还是盲目跟风的特长教育,既违背婴幼儿身心发展规律,又脱离孩子天性和兴趣,不仅难以收到成效,还可能为孩子长远发展埋下隐患。
长句我们可以按照句中内在逻辑结构进行分析,这里最后的 不仅 还可能 ,这两个分句就是后果,我们可以单独把它们翻译为一句,同时 科学研究表明 后面接一个宾语从句, 超常教育 , 特长教育 可以作为该宾语从句的主语, 违背 和 脱离 作为宾语从句的谓语动词短语。
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