凡是选择题必定存在干扰项,那么干扰项从何而来?形似词和近义词。通过长相和相似但又略有不同的词义来迷惑考生。
4.一词多义一词多性
我们很熟悉的词汇往往也是考点出现的地方。因为许多词汇有多重意思,有些也有多重词性。apply多数考生都知道是申请的意思,但是还有应用于,而且从搭配上看申请是apply for而后者是apply sth to sth。再比如object,第一印象肯定是物体,但殊不知它还可以被用作动词object to sth/sb,意思是反对,抗议。因此应该做到知其然,更知其所以然。
根据这些四级考查的特点,我们在复习单词的时候就可以有的放矢了,放矢方法如下:
1.分类记忆
两种分类方法来记忆单词:第一,根据词性分类。第二,根据形义分类。首先按名词、动词、形容词、连词来分。再按有无搭配把各种词性的单词分成两类。最好还能再根据感情色彩、褒义贬义来记忆。然后再把形似词和近义词分出来进行比较记忆。单纯的背单词书,而不进行细分种类是没有太大意义的,因为单词书只提供了一种分类方法:字母顺序。
2.真题记忆
找出历年老四级中的词汇与结构部分的真题进行强化核心高频词的训练,因为每年的30道题中题干和四个选项中出现的都是四级最核心的高频词。所以真题是最好的复习材料。不是去做那些题,而是用真题的文字材料进行词汇记忆强化,同时还能熟悉四级经常把哪几个词放在一起考。
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