六级词汇考试近年来还体现出如下趋势:
1997年后只考词汇不考语法。词汇题分三种考查形式:难词辨析、近义词辨析和形近词辨析。
2.近年来词组和搭配的考查明显减少。1997年1月考了8道这方面的题目,而从2002年1月到2003年12月的6次最新题中一共只出现了6题,平均每次一题,可以预测变革后其被继续打入冷宫的可能性很大,而且六级考到的往往都是相对较难、使用频率较低的词组(如2002年6月考到了draw on表利用义),复习起来漫天撒网,广种薄收,性价比极低。聪明的人懂得如何解决问题,更加聪明的人懂得如何回避问题。若是为了学好英语,词组的掌握固然重要;若是仅为应考,则可权变。
3.语义逻辑关系的推断凸显重要性,实际上这在近年四级考题中也有越来越多的体现。须知四、六级考试作为标准化考试,当然要保证答案的惟一性。对于词汇部分而言,就是要在题干中蕴涵空格所填词的含义,这种蕴涵常常通过同义或反义关系得到体现,也就是说,把题干中的某个词的同义词或反义词填入空格。把握这种分析技巧,可以有助于我们提高解题速度和准确率,何乐而不为呢?另外词与词之间的关联性也值得注意,有时面对长句难句,不需要看懂它(在考场上有时也根本看不懂)也可以获解。解四、六级词汇题其实如与高手过招――须内外兼修方不致铩羽而归。内功是词汇量,招式则为语义逻辑关系的分析。没有内功,所有招式都成为无本之木;而深湛内功辅以变化繁复之招式,则必将生出摧枯拉朽、碎金裂石之功效。(这就是为什么六级久已告别语法却仍将第三部分命名为vocabulary structure的原因,分析句子结构的重要性可见一斑。)
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