此外,最后阶段考生的心理高原反应是必然要经过的阶段,而缓解这种现象最好的方法是培养合作和情感策略。对于英语学习而言,复习阶段的合作策略主要是指与老师和同学共享阅读资源,共同交流写作经验。情感策略主要是指在复习考试和高考中用最佳的心理状态审题、答题和查题,这对于浙江省近年高考阅读篇章长度不断增加的趋势(2010年高考阅读篇章平均字数420)而言就显得尤为重要。
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