那么看到第二段,第二段怎么来写呢?我们看就是第二段我们要结合这个图,来进行详细的分析,比如说这个现象的利,弊,原因三个方面。大家看一下这个话题的主题,关于手机的过多使用,所以大家看到这个over use,over这个词可能就不是好的现象,所以第二段重点分析的时候,把这个侧重点放到这个上面分析,所以大家看我们在写的时候,回顾一下以前课上的一些内容,就可以知道比如说大家看手机的使用,导致的结果呢,无非就是人和人之间的交流变少了,然后就是产生了一些疏远,isolation。这就是第二段大家重点去写的。
然后第二段的侧重点,我可以给大家举一些例子,比如说在一些聚会,在平时的交流中,就是可以用一些这样的举例子,就是经常在课堂讲的举例法,来进行。
包括第二段以前跟大家讲过,还有包括一些数据法,比如说现在百分之多少的人每天用手机的时间超过多少小时,这是一个大家可以去自由利用我之前课堂的一个模块,去进行编的一个方法。第二段的内容大家看一下,就是把这个现象具体化了,放到学校,餐厅,包括在马路上,把它结合一起进行一个宏观到微观现象的具体阐释。好,这第二段你先得从弊端去讲。正好迎合题干中的这个部分,大家看一下。
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