2014年12月大学英语四六级备考新视角_大学英语经验交流

2014年12月大学英语四六级备考新视角

　　3、检验。

　　当觉得自己每个部分都发音比较到位时，可以脱离原稿地再从头到尾听一遍，找出自己仍然无法理解的部分，重新标记。然后确定下是词组、词汇、句式问题还是发音问题，从而重复第1、2、3步，直至从听的层面上来说能全部解决。

　　4、跟读。

　　至此，听力的问题已全部解决，口语也八九不离十了，最后别忘了跟读几遍，培养下整体语感，来提高自己的综合能力。

　　5、巩固。

　　学习就是个温故而知新的过程，所以巩固固然重要，巩固时只要略微跟读几遍之前的内容即可，无需再重复1~4步。当然，同时也勿忘知新。

　　满足以上几点条件后，考生在听力上的素质问题基本就能解决，但有的考生在单独听一个单词或句子的情况下，的确可以理解得比较到位，但听文章或长对话时，却很不给力。究其原因，通常是该考生反应速度较慢。这在阅读中也有类似情况，反应慢而素质尚可的考生往往为了做对一篇文章而牺牲大量时间，不是无法做对，而是时间不够，这已经可以通过上文所描述的背单词的方法进行弥补。但是对于听力而言，只有一次机会，不像阅读可以反复推敲其含义，所以提高反应能力在听力中势必是一个相当大的障碍。笔者推荐考生通过以下几个步骤来实现反应能力的提升：

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