2014年12月大学英语四六级备考新视角_大学英语经验交流

2014年12月大学英语四六级备考新视角

　　3、原文听写：

　　方法于之上类似，但要求能按原文一字一句写下，这对于英语能力较差，但词汇拼写过关的同学来说无疑是一帖良药。因为有的同学通常很难听懂原文内容，但却能一一将词写对，这在应付考试方面和信息采集方面却也不失为一种方法。该练习能对自己不熟悉的词汇和词组一一把握，因为要求是原文听写，所以限制了词汇与词组的运用。另外对速记能力的培养效果也显而易见。但原文听写不适宜用过长的篇章，毕竟人的短暂记忆能力有限，所以过长的文章要求逐字相同听写不符合人类本身的特质。

　　由于篇章所限，笔者仅在本文中论述了短期提高四、六级性价比最高的两项任务：一是如何通过理性选择词汇手册来提高背单词的效率，并顺便同时辅助提高写作能力;二是如何通过合理运用听、读、写结合的方式来提高听力的综合能力。要做什么其实考生都明白，只是如何做，以及如何做好，在方法上本文意在为考生指明方向，为考生在考试中取得满意成绩提供一臂之力。

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