试举例说明:以主题为子女教育话题。谈到子女,必然涉及到家长,孩子和家长组成家庭,千千万万的家庭组成社会,是什么在维护着社会稳定?法规和道德意识。这样我们就找到了可以入手去分析的五个方面:孩子、家长、家庭、社会、法规道德意识。如何使用这五个方面?如分析家长溺爱孩子原因时至少可以从家长意识、家庭结构变化、社会背景角度去分析。
同理,话题为学生英语学习,可从学生自身、教师教学、学校教学政策角度去分析。那么,如果主题不是孩子也不是学生,怎么分析?主题分析时就以该事件为中心,可以想到相关人或物,其管理机构、社会背景,相关法规是否健全等。
一个中心,四个基本点的分析逻辑形成一种立体化结构,考生运用该思维模式,只要能想到其中两到三点,思路问题即可迎刃而解。建议所有有缘相识与北京课堂、四级写作模板班、四级翻译突破班的童鞋们首先将该思路背诵下来,以备将来可以在考场上灵活应用。
表达积累分为四个层次:词句段篇。
其中篇章层面只要按照提纲要求去组织文章即可,因此篇章方面不足为虑。段落方面按照功能段落的六种形式去识别,也小菜一碟。
词和句是表达的基本元素,也是语言质量的根本体现。在教书的这四年中和三次参加四六级考试阅卷的经历中,看过无数学生的作文,深感学生词句方面能力的薄弱。同时结合过往教学中的成功案例,提出冲刺阶段表达积累的高效途径。
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