其次就是对这些句子前后文衔接的训练,有的时候我们在听听力的时候会听到一些体现前后逻辑变化的单词,比如基本的but、however这样的单词,还有像yet这样微弱的转折词,也能体现逻辑变化,另外就是表示因果关系的词,比如because、for等等,这些单词表面上看与直接解题没有必然关系,但实际上把前面这句话听懂,那么后面这句话也就基本听懂了。所以这些单词能帮助我们在不是完全听懂的情况下了解整篇的大概信息。
另外,大家平时要真正进行听力能力的训练,包括精听与泛听。精听就是留出一定的时间,把一份稍微有点长度的听力材料一遍一遍地听,建议边听边跟着读,这样对整个句子、单词的连读能有更好的把握。要争取把材料一个不落地完全听出来,并且能够把握全文的大意。最好达到一篇材料80%以上的内容可以争取听得懂。而泛听就是每天给自己一定的时间,把听力内容作为一种背景音乐进行泛听,这个时候不求听懂全部含义,了解大概即可。精听是为了听懂每句话、每一个词的发音和意思,而泛听则是为了培养对英语发音的敏感度,这样不断地交替训练,整个听力能力会有大幅度的提升。这个过程可能要持续两个多月才能有一些进步,所以要求大家坚持训练。
至于阅读,平时多做真题阅读对阅读能力的提升很有帮助。在做真题阅读时找个安静环境,掐准时间一道一道地解决,完成之后尽可能地去查每个题干和选项中包含的生词,以及文中答案定位句包含的单词,因为这些代表了本题真正的考点。其实四六级考试最喜欢考的是单词和短语的同义替换,所以文章中的这句话和选项中的句子会构成同义替换关系,多积累这些词这对今后的解题和复习也很有帮助。做真题时,第一遍是熟悉和检测,第二遍是理解和分析,到了第三遍的时候,则要学会整理一些方法,并将这些方法运用于解题实践。通过总结方法我们会发现真题的整体规律性和命题特点。而在不断地做真题的过程中,通过查询单词、短语,甚至长难句解析,研究解题方法,考生的英语阅读实力会有所提升。
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