赵文通点评12月英语六级答案解析实录_大学英语经验交流

赵文通点评12月英语六级答案解析实录

　　主持人：各位网友大家好，今天是12月18号，刚刚已经结束了英语六级的考试，现在大家最关心的问题是关于六级英语考试的题目以及答案，为此我们特地请来了赵文通老师为我们来解析一下六级英语考试相关事情。　　赵文通：主持人好，网友们大家好。　　主持人：首先请您介绍一下这次六级考试的整体情况。　　赵文通：因为大学英语四级考试和六级考试已经持续了很长一段时间，因此题型是比较的恒定,试题的难度也恒定，试题不恒定这对以后的考生都是不平等的，或者是不公平的，因此从总体上来看今年的试题的难度具体到某一个题型可能会有变化，但是总体的难度保持不变。难度是比较适中的，针对每个部分题的解析赵老师跟我们说一下吧。　　赵文通：咱们就从各个题型看一下，刚刚考过的试卷的总体的难度，首先看一下作文，作文这次考试是比较的简单，因为作文不管是大学英语四级还是六级考试有三个题型，第一是观点对比题，还有问题解决形式题，还有现象阐述型试题，从这次考试来看考的是观点对比题，这种题型在考试之前进行了详细的阐述，观点对比题一般有三个提纲，首先要提出一种现象. 　　第二个提纲是不同的人对此有不同的看法，第三你的观点是什么，这道试题是非常的简单，我们给出了一个模板，这个模板最重要的核心词汇是认为，第一段肯定要现在出现了一种趋势:there is an increasing tendency that... ，这都是那个模板，后面加上一个简单句就可以了，其次有些人认为怎么样有些人认为怎么样，实际上在第二个提纲中人们对此有不同的观点，这段化要写的时候是支持的人认为和反对的人认为，今年的试题第一个提纲是大学排名现在非常的流行，第二个提纲人们对此有不同的看法，　　第三个提纲是你认为怎样。第一句话是出现了一种趋势，后面我们要加上的是大学排名非常的流行，大家一定要注意，我在考场上监考的过程中发现一个非常有趣的现象，因为英语题目意思是University Ranking，但是有很多人在写的时候根本不看题目，他把大学排名写成了university ranking,这是错误的，因此我想要告诉大家，咱们在答每一道试题的时候首先要看清楚每一道题目，题目会给我们重要的信息，例如大学排名很多人不知道如何写，但是题目中已经给了，如果再写错你可以想象后果简直不堪设想，大家都知道模板的重要性，第一句话there is an increasing tendency that ....很多人写对的，但是大学排名很重要如何写?如果把大学排名写错了这绝对是不可宽恕的，第二大学排名很重要，或者是大学排名非常流行，有的人使用了popular这个单词这是可以的，但是它的解释是受欢迎的意思，但是我们还学过一个四级非常重要的词汇必须要用到prevail这个单词，加入用上这个单词，这句话的分量就加重了，因为在四六级考试中我们去阅卷的时候采分点只有两个，第一是内容第二是语言，当我们把删除内容了以后，内容一般是不作为采分点的，语言只有两个，第一是四六级的词汇问题，第二是句型的问题，因此在作文中必须要注意大学英语四六级句型和词汇的使用，句型变得非常的简单，因为我们给了大家几个模板，模板是指句型，但是需要写的部分第一在保证对的基础上尽量地采用四六级的词汇，要拿到词汇这一部分分数再拿到内容这一部分分数我们就成功了，当我们说大学排名非常流行的时候我们会说the university ranking is prevailing among the public，而不应该说the university ranking is popular，第一段加上模板加上我这一句话就构成了。　　内容如何扩展有的人对此有不同的看法，模板的前面应该是那些支持的人认为those who are for the university ranking argue that，我们知道认为有很多种表达方式，后面如何扩展这个内容，第一段讲的是语言，第二段是内容如何扩展，为什么有人支持大学的排名，为什么又有人反对呢?我们在面试关的课程中讲过，首先要从内因和外因寻找，和大学排名相关的第一是大学,第二是学生，为什么大学会支持大学排名呢?这是因为可以扩大知名度，为什么学生们喜欢呢?是因为扩大了知名度很容易就业，从内因和外因去寻找再把课堂上学过的短语加进去会非常的简单，我的例文用十分钟就写完了，我会把它放到的网站上，看看我是如何写的，大家可以看看我是如何应用课堂上学习到的知识。　　听力的部分像前面的短对话、长对话就不说了，这些东西我们已经讲了很多遍了，再讲也讲不出花样了，考试的内容以及考试的难度，不会今年比往年差比很大，因此我主要讲讲复合式听写这部分，它的突出的特点，因为我上午监考是四级考试，下午是六级考试，在监考中我回把四、六级考试每一个题型进行对比，把今年的试题和往年也会进行对比，通过对比首先会找到共同点，其次会找多一些差异，大学英语今年的六级考试在复合式听写这部分是比较简单的这部分的分数必须要拿到，今年英语六级词汇，第一个单词是diverse, 第二个单词tragic, 第三个单词是commit, 都没有超过六个字母，但是我们回顾一下今天上午考过的英语四级，第一是preserve, 第二是appreciate，这些单词都是非常难的，因此我们说这次考试从前面单词的角度来说虽然是六级考试但是比英语四级的词汇还要简单，因此我们必须在词汇这部分要拿到分数，其次不管是英语四级还是英语六级考试出现了一个共同特点在复合式听写这部分，这个共同的特点是除了单独考察一个语境词汇以外还会考察搭配，搭配的考察不仅仅出现在完形填空中，还会出现在复合式听写中，例如第38题考察的单词是COMMIT这个单词，但是实际上这个单词能够和后面的单词构成一个搭配SUICIDE，我们不管是在做听力的过程中，还是做完形的过程中，注意一些固定搭配的问题，这个固定搭配可能是名词和形容词的搭配，或者是动词和形容词的搭配，这些不称之为固定词组而是常用搭配。　　在写句子的过程中，复合式听写的句子也体现了这个特点，例如attain the goal, 我们在写句子的时候非常长，我们必须要实现我们的梦想，达到不能的目标，attain the goal，最后一个句子中有一个短语accomplish the goal, 达到我们的目标，这两个短语都是非常的重要的，并且我们称之为固定词组，因此我们这道试题跟我们平常的学习做了一个提示，这个提示点是我们在日常学习的过程中，特别是在记忆词汇的过程中，不要单独地记忆词汇，例如abandon放弃，放弃而要放在词组中，当你记commit承诺什么东西，一定要记忆commit sucide，我们怎么去attain, 应该去记accomplish，而是完成这项任务或者是达到这个目标。当我们把词汇放在词组中的时候我们发现我们有了非常完整概念，词组是表达概念或者表达语意最小的单位，我们记住它以后可以在写作中使用又可以在听力理解中使用，当我们在听力理解中如果不按词组去记，当写作文的时候永远也用不上，因此这点对我们日常的学习是非常的重要的，不管是面试关还是日常的教学中都会跟大家强调，首先要记词组再去看词组所用的语境具体地理解这个单词。　　听力说完了以后再来看一下阅读理解，阅读理解前两篇都是我们从小到大已经学过的四选一，这是比较的简单，这是因为相对于后面的试题，四选一练了很多便，英语四级和英语六级的四选一有什么区别呢?它需要我们推连出一个答案，这个答案很容易找到，但是我们要根据这句话要做具体的推论，这个推论的过程第一遇到的单词比英语四级词汇更难，第二它可能这句话中包含了更深层次的含义，这需要我们做具体的分析，这道试题我们不做过多地讲解，下面主要说的是在阅读这部分的问答题，这部分对我们考生来说是比较难的一部分，我想把这部分的阅读和快速阅读结合起来讲一下，为什么结合起来讲呢?大家可以想像在这部分中，它是要求我们回答一句话，或者是完成这句话，填入几个单词完成整个句子，这道题和快速阅读中后三道试题是完全相同的，快速阅读中的后三到试题是要求我们完成这个句子，阅读理解中又有几道试题完成，因为它们存在相似性，那么是什么相似性呢?举个例子，阅读理解的问答题第一句话是这样问的孩子们都认为如果一个男人表现得比较脆弱的话，他就被认为considered to be, 后面肯定是要加入名词或者是形容词，但是我们回答原文中去看的，我们必须要对原文中的单词做一下修改，我在考试之前跟大家强调过，如果是完成句子绝对不可能是原原本本原文中的单词，一定是原文的改写，或者是名词变成形容词，或者是动词变成名词，大家要注意，这道试题的答案是feminie and weak, 如果你表现得比较软弱，人们会认为你是比较女性化的，原文中使用的不是weak，而是用的脆弱的名词形式，这部分不管是快速阅读的后三道试题还是六级考试的阅读理解回答的部分一定要对原文进行改写。　　完形，说到完形想要强调一下，完形填空这部分实际上90%左右的试题都是考察语境词汇，所谓的语境词汇就是辨别一下这个单词的含义，考试难度大大地超过了英语四级，同时想要强调一下的是，在今年的大学英语六级考试完形填空中还要注意词组的使用，当我们提到abandon这个单词的时候出现了abandon the practice, 63题，放弃这种说法，或者是放弃的这种行为，第66题是exceed，实际上大家要注意，当我们看到后面的a set number，我们在讲解exceed这个单词的时候，exceed超过的一定是一个数字，实际上是内在的或者是内涵的词组关系，我们必须要把握住词组关系，例如举一个例子超速，超速是exceed the speed limit, 超过了速度的限制，因此你必须要确切地理解这个单词它的内涵，当我们不管是在解答完形填空以及我们的作文中，我们会能够熟练地使用，这是完形填空中想要强调的。　　这是我们所说的完形填空，最后是汉译英的部分。今年的特点是非常特点，第一考察的是一个倒装现象，67题，only放在句首修饰状语后面句子是用倒装，其次考察到了虚拟语气，最有意思的是倒数第二题，使这些调查人员感到惊讶的是这实验的结果怎么怎么样了，当我们看到这道试题的时候，大家觉得是比较的简单，因为我们知道让我们惊讶的是to ones surprise这样的词组，但是非常遗憾，因为这道试题的前面加了MUCH，如果加上这样单词，这句话要完完整整地改写一下，这是考察的是固定词组，使某人惊讶的是可以变成much a surprise to the researchers,必须这样使用，如果不这样使用，前面的much修饰谁呢?无法修饰，这道试题与其说是在考察语法还不如说是考察固定词组，因此从今年考试中发现，今年的考试即考察到了虚拟预期又考察到了强调句型和强调词组的用法，今年的考察是比较的全面也在我们的复习之内。　　总体上在考试之前一定要把老师讲过的方法和技巧熟练地掌握，之后才能熟练地使用，这就是对今年总体的评价和解析。　　主持人：那么这次六级考试是结束了，可能对于准备考研的考生来说后面会有一些考研英语，赵老师给我们指点一下，接下来考生应该如何准备呢? 　　赵文通：当六级通过了以后可能是大三或者是大四的学生，我们必须要准备研究生考试，研究生考试在我们的人生历程中是比较重要的阶段，每个人都想考上，但是研究生英语每年的考试都是比较难的，可以拿到60、70分，如果达到70分是非常的不容易，研究生的考试和英语四级和英语六级考试侧重点有所不同，大学英语四六级英语考试是能力的考试，研究生考试侧重的是我们的阅读能力，完形填空、阅读理解、翻译都是当作阅读来对待的，因此考察阅读能力，首先要加强我们阅读水平跟阅读技巧的提高，但是阅读技巧的提高，所有的一切都是建立在词汇的基础上，没有了词汇任何事情都是空中楼阁，词汇如何去记，词汇一定要把它构成词组，这个词组并不是随便构成的，不是按照自己的想法构成的，而是查字典做阅读，通过字典和阅读找到由这个单词所构成的固定词组，如果构成词组还不过瘾的话，那么把单词放到句子中背过这个句子不仅仅对我的写作有好处，同时在我们在阅读中会直接遇到这些词组，尽量地缩短了我们阅读的时间提高了答题效率，因为研究生考试侧重的是阅读，因为必须现在就去阅读一些原版的国外的报纸像New York Times、Times，原版的报纸对我们以后的英语水平的提高都非常有帮助。　　主持人：赵老师跟我们讲了很实用很有价值的心得和技巧，最后跟我们的考生说几句话吧。　　赵文通：这次考试已经过去了不管结果如何，我们还是要把眼睛放到最高处，企盼我们的未来更加美好，也祝愿大家这次六级考试取得好的结果，在准备研究生考试的时候也可以顺利地过关。　　主持人：非常感谢赵老师这次作客，这次作客就到这里下次节目再见!