还有一个语言方面,在这几天提高语言质量也不是非常容易实现的事情,你可以背一背,考试的时候,原创最好如果原创不出来,可以用背的,也不适用于好的方法。
主持人:写作这块如果你提不出什么观点,也说不出什么事情来支持你的观点话,把你的句子罗列上去,让你的句子看起来复杂一点,这样让老师看你的水平就高,会不会容易得高分?
李艳华:这个要适可而止,要长短结合。一篇文章全是短句,也不是很好,如果都是长句读起来比较累的话,有一定卖弄的嫌疑,老师认为可能是太拽了,他也会心理不太高兴。每一段里面保证有一个长句,另外的话,自己搭配一些短句。
主持人:我想三位老师在平时的教学当中,也是接触到很多同学,他们最集中的问题是什么?他在学阅读的时候,他们的瓶颈是什么?
李剑:两个方面,一个是词不认识,做题没思路。我建议同学最后3天把做错的题做一个笔记,看自己错在哪里?写个心得。我建议阅读,不建议多做模拟题,你可以一天做1、2篇,最主要是把自己做错的题总结一下,避免自己犯重复的错误。
主持人:是不是阅读有一些技巧,这个文章我真看不懂,但是答案能看的懂。
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