2.简化句子与结构
在听的过程中,往往会听到一个内容和结构都很复杂的句子,此时要抓住要点,可以把一个很复杂的句子简化为简单句表达出来
3.边听边记录
由于一篇文章内容较多,只读三遍,速度快,即使听懂也难免遗漏内容,所以养成在听的过程中用英语或汉语简单快速地记下某些内容,以便写重点时参考。
4.抓住关键词,参考主题句
在听的时候,要注意文章内的关键词和每段开头与结尾的句子,抓住几个关键词,再参考每段的主题句,猜测文章的主要内容和句子的主要意思,再用简单语言把它写出来也能得一定的分数。
5.用简单的语言写要点
写要点时要注意语言的完整性和表达的正确性,要避免语法和拼写错误,
要写完整的句子而不是单个词或短语。
关于复合式听写我们可以当作一篇Cloze来做,通过对语篇的理解来猜测空格处有可能填的词汇和要点。在播放directions的时候做个小小的分析,可以让我们在听的时候更加有目的性,在这里我就对四级中出现的一次听写做一个简单的分析,供大家参考。
It is difficult to imagine the sea ever running out of fish. Its so vast, so deep, so S1mysterious. 这里我们首先要知道its中的it指代的是sea,这个通过对第一句的分析很容易得出,通过三个so,可以发现空格里的词肯定是像vast, deep一样描述大海的,大海有那些特点?这个时候就可以在脑海里想想了。Unfortunately, its not bottomless. Over-fishing,S2 coupled with destructive fishing practices, is killing off the fish and S3ruining their environment.在这句话里,我们不难发现Over-fishing 和destructive fishing practices是并列的概念,可以用and来连接,而我们学过的有with的词组中表达and的一般有along with, together with和coupled with;后面一个空通过killing off the fish不难发现对their environment的动作肯定也不会好,应该和破坏有关,还要注意的是肯定是ing形式。
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